一堂富有意义的课

今天晚上，由于是周六，团体中的一些修士就被派到堂区作一点牧灵工作。仅有神学一年级及两位神父还有我们两位外国人在家。晚餐时，一位神父很有兴致地先让我们重复他的话“祈祷四阶段”其一，是人说，天主听；其二是天主说，人聆听，其三是，天主与人均聆听，其四是，天主与人均不说，亦不聆听，因为天人合一。重复后，他给了我们一个例子，让我们回答。他说：“有一个天生残疾者，无法行走，但每天却四次，即早上，中午，晚上，及临睡前祈求天主。二十年如一天一样，他不断地祈求天主，直到二十年后的一天，其母对他说，孩子，不要再祈求了，天主并没有俯听让你站起来行走的祈祷。”他问我们，二十年中，天主俯听他的祈祷没。因为他一直不能行走，且骨头已硬，行走根本无望。我们均回答了是，是天主有俯听了他的祈祷。但越简单的问题往往是越难于回答的问题，所以理由是什么，我们很难说得上。而后，我们让他揭示谜底。他说：“那孩子回复他母亲，你怎么知道天主没有回应我呢？天主在我第一次祈祷时就已经回应我了，天主说‘孩子你将一辈子无法行走，因为你如果将来可以行走，你将会到一个你想要的地方，而犯罪跌倒失落自己’所以，母亲，自那以后，我就不再祈求能让自己站起来，而是祈求自己不要站起来。天主俯听了我的祈祷”富有意义的故事。接着神父继续让我们记着三种弥撒的结果：其一，天主俯听后，立刻给予了回复，其二，天主俯听后，立刻否决了你的祈求，为了你的益处，而给予其它更丰富的。其三，等待合适的时机给予。
听后他的故事，我一直在心中想，这四步，与三结果，真得是给我们上了一堂富有意义的课。祈祷不是你说，也是在聆听。一个不会聆听的心灵，是无法进入真正的祈祷境界。下午他在堂区的弥撒，就以此为主题，向信友们提问，并请他们作一点分享。他说这样更能深入他们的心灵，而令他们不至于忘记。是呀，多少道理，我们听过，但却很快忘记。他仅是用了一个引导，再加一个结论，就能将一篇道理变成互动式的对谈，有答有应。倘若我们说，在弥撒中，主礼代表基督临在，那么这样的道理势必成为一种对谈。不是讲些高超的言语，而是专注于引导信友了解福音喜讯在他们的生活实践中，社会中，以及一些事件中。
谈话之后，我反省了许多。不知道多少次，我们均忽视了一些契机去引导我们的信友。长篇大论倒不如引导切题来得有效。真正的道理，应该是对谈式的，有回应，而不是打水漂。忆起在香港时日，参与罗神父的弥撒，亦有同样的感受。引导胜于一味地给予长篇大论。今天的晚餐，真得非同一般。谢谢那位苦难会的神父，亦谢谢天主的安排给我们一堂富有意义的课。